Le projet « Apprendre et innover face aux crises » vise à accompagner l’apprentissage collectif des acteurs face aux évolutions majeures des contextes de crise auxquels fait face le secteur humanitaire. Il recouvre plusieurs activités (recherches, formations, publication et diffusion des connaissances, etc.) dont les sujets sont définis en concertation avec les principaux acteurs du secteur.
Les résultats attendus du projet sont que les acteurs humanitaires du milieu associatif francophone maîtrisent les connaissances et les outils leur permettant d’améliorer leurs pratiques et de renforcer leur influence. Pour cela, le projet vise à :
- Les équiper pour analyser et agir de façon pertinente et innovante face aux crises par la mise à leur disposition de connaissances et d’outils adaptés
- Renforcer leurs capacités pour mettre en oeuvre les opérations humanitaires et de reconstruction adaptées au service des populations affectées par la mise à disposition et l’animation de formations
- Partager leurs expériences en matière d’intégration des enjeux transversaux de manière à stimuler la concertation nationale et permettre un meilleur rayonnement international.
Pour ce projet, le Groupe URD collabore avec la commission humanitaire de Coordination SUD, avec les membres du Réseau Environnement Humanitaire (REH), ainsi qu’avec un groupe d’ONG qui se sont réunies au sein d’un réseau Redevabilité. Un Comité de pilotage réunissant des représentants d’ONG et des bailleurs de fonds se réunit deux fois par an pour guider la mise en œuvre du projet.
L’évaluation doit ainsi évaluer dans quelle mesure le Groupe URD a répondu aux objectifs et si les activités mises en œuvre dans le cadre de ce projet ont apporté les réponses les plus pertinentes possibles, en particulier pour améliorer la pratique des acteurs humanitaires et de reconstruction/développement dans les situations de crise et de sortie de crise.
Par ailleurs cette évaluation doit permettre au Groupe URD et à ses principaux partenaires d’identifier les mesures qui leur permettront, si nécessaire, d’améliorer le dispositif (apprentissage).